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五步教学法初探临泽一中刘光峰学生是学习活动的主体，教师的职责在于通过引导学生的学习活动使学生掌握所学知识，即引导学生感知教材，理解教材，并通过练习、作业把所学知识牢牢地保持穴记忆望，从而自如地运用和顺利地接受新知识，在教学实践中，我结合学生掌握知识的...
五步教学法初探
【摘 要】
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五步教学法初探临泽一中刘光峰学生是学习活动的主体，教师的职责在于通过引导学生的学习活动使学生掌握所学知识，即引导学生感知教材，理解教材，并通过练习、作业把所学知识牢牢地
【机 构】
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临泽一中
【出 处】
：
甘肃教育
【发表日期】
：
1997年Z1期
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