【摘 要】
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目的 探讨临床带教老师对新护士规范化培训的认同感，以期为完善新护士规范化培训环节，提高新护士规范化培训质量提供建议。方法 选取某三甲医院各层级带教老师13人，采用现象学中的半结构式深度访谈法，应用Colaizzi 7步分析法提炼主题。结果 提炼出3个主题：临床带教老师普遍认为新护士规范化培训利大于弊；新护士规范化培训过程中需要改进的环节；护士长管理认知有待提高。结论 临床带教老师普遍认为新护士规范
【基金项目】
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广东省护理学会课题自选面上项目（编号：gdhlxueh2019zx017）；
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目的 探讨临床带教老师对新护士规范化培训的认同感，以期为完善新护士规范化培训环节，提高新护士规范化培训质量提供建议。方法 选取某三甲医院各层级带教老师13人，采用现象学中的半结构式深度访谈法，应用Colaizzi 7步分析法提炼主题。结果 提炼出3个主题：临床带教老师普遍认为新护士规范化培训利大于弊；新护士规范化培训过程中需要改进的环节；护士长管理认知有待提高。结论 临床带教老师普遍认为新护士规范化培训利大于弊，但是规范化培训过程中仍有诸多环节需要完善。
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