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翻转课堂这一教学形式是从国外传入中国的,在近年来的教学过程中,尤其是高职院校体育课程的教学中发挥了积极的作用。翻转课堂这种教学形式和以往的教学方法存在不同,是在传统教学的基础上进行了模式上的改革,让体育教学形式更加丰富、教学效果更好。本文主要通过对翻转课堂这一模式的分析,从高职院校体育教学角度出发,探究这一模式的构建策略。