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随着九年义务教育的普及,特别是到了六年级的关键时刻,如何使农村小学毕业班数学学困生安心下来学数学,如何提高数学学困生的成绩,作为数学老师不仅要端正教育思想,更要认识到农村教育的特殊性,充分发挥自身的主导优势,勇敢肩负起转化的重任.我就结合近十年带毕业班的教学实践,谈谈如何提高农村小学毕业班数学学困生的成绩.