“一定要专注于自己的教育教学工作，不负这大好的青春流年。”“潜心教学，专注成长，成为像XXX那样的名师！”刚刚从师范毕业走到教学工作岗位的人，多是会带着这样的憧憬的，我亦然。但时光也会很残酷地证明：大多数人都在日复一日的机械重复中弄丢了曾经的梦想，迷失了最初的方向，我也不例外。
　　2015年暑期开学前，镜子里那张已经不再年轻光亮的脸庞、已经隐有丝白浮现的发间，让我在惊叹时光流逝的同时也冒出了一身冷汗：这些年，我追求进步渴望成长，一直在等机会创机会以期将自己打造成为名师，可我真的有所收获和蜕变了吗？答案无疑是否定的。
　　是的，我一直在渴求中追逐着专业发展与成长，但那样的追逐却始终是漂浮于尘嚣之上的。为了抓住一节优质课的机会，我把学生关在教室里争分夺秒地打磨，总以为那一纸证书就是我能力的证明;为了在民意考评中获得众人的认可，我热衷于与同事结伴凑伙的各种欢聚娱乐，总以为人际关系能决定校园地位;为了让自己看似出色，我削尖了脑袋总想在各类优秀榜单上占得一席之地，似乎那就是最有权威的实力彰显……可十多年的日子熬过去了，谈起教育教学我依然一脸茫然，谈起班级管理我仍是束手无策，当回望来路时，我发现每天除了拥有虚空的喧闹外，自己竟从来都不曾沉下心来做过研究与思考。倦意与厌烦，在心底油然而生——从来都缺乏专注的教育人生行旅，怎么可能会有丰盈在握呢？
　　专注于心，打破旧有的习性壁垒，重启学习成长之路，是我痛定思痛后为自己立下的新目标。我希望，走错走偏了的人生航向可以得到修正，浮躁迷失的心绪能够得到平复，自己的专业成长可以走向纵深。
　　与喧嚣拉开距离
　　要修得一份专注于心的能力，于我而言最大的障碍就是和过去热闹扎堆的生活告别，试着让心沉静。只是这样的告别说起来容易，实施起来却相当困难。
　　“多年的老朋友都疏远了，周末凑一凑K个歌吧！”“快休假了，我们约好了一起去放松下，不见不散哦。”“你张姐的职称工资顺利兑现了，走，一起为她庆祝去！”