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<正>一、几个低效教学行为分析1.探究要素面面俱到[案例1]《平面镜成像》(苏科版八年级上)教学过程"同学们,我想大家都使用过镜子,镜子就是一个平面镜。现在请同学们根据自己的生活经验,互相讨论、交流自己照镜子时对镜中所成像的理解。你有什么疑问和猜想?你会得出什么结论?"老师布
初中物理探究学习的有效性
【摘 要】
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<正>一、几个低效教学行为分析1.探究要素面面俱到[案例1]《平面镜成像》(苏科版八年级上)教学过程"同学们,我想大家都使用过镜子,镜子就是一个平面镜。现在请同学们根据自己
【机 构】
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苏州吴中区碧波中学;
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2004年期
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