【摘 要】
:
在急诊急救医疗活动中,氧气袋携带方便、适用,是传统的急救物品。自2002年4月笔者采用1ml一次性注射器针筒代替玻璃接头应用于经氧气袋给氧,效果满意,现介绍如下。
论文部分内容阅读
在急诊急救医疗活动中,氧气袋携带方便、适用,是传统的急救物品。自2002年4月笔者采用1ml一次性注射器针筒代替玻璃接头应用于经氧气袋给氧,效果满意,现介绍如下。
其他文献
为克服目前临床所用的间接鼻咽镜系统需带额镜、对光源、初学者不易掌握,长时间带额镜使检查者一侧眼长时间受光线照射而引起不适等弊端.我们于2000~2001年研制了简易多功能光
近年来我省的用电增长一直都处于比较落后位置,在较低的水平徘徊。这种现象必须引起我们的高度重视,我们要问一问,想一想:是不是我们的营销观念还停留在过去电力紧张时期的状
<正> 1989~1994年我院用结扎注射疗法治疗早、中期嵌顿痔共21例,疗效良好,现报告如下。一、临床资料 21例中,男17例,女4例。嵌顿至手术时间1~8天。嵌顿于肛门外的痔块一般呈环
<正> 长期接触有机溶剂,尤其是苯和石油产品,是不同类型造血组织恶性变的一种主要的危险因素(?)通过大量的流行病学调查和病例对照研究表明,急性白血病(acute leukemia,AL),
本文从注重创新基层工会形式,为阶层工会注入活力;积极组织开展工会活动,丰富职工业余生活;注重工会民主制度建设,解决职工困难;提高工会维权能力,履行工会社会职能等四个方
对一临床见习案例进行分析,并阐述临床见习过程所涉及的法律法规问题,提出在临床见习过程中应将教学行为与法律相结合、做好临床见习的风险管理、对带教老师进行法律知识培训
提出在医院感染管理活动中,动力原理具有极大的能源推动作用.管理的基本动力包括人的主观能动性和信息动力两种.其中人的主观能动性是实现医院感染管理目标的保证,要发挥人的
数学教学是教师与学生共同发展协作豆动的过程,自主学习、合作学习、探索学习是学生学习的主要方式.众多的教育专家呼吁:“把权利交给学生让他们自己去选择;把机会留给学生,让他们
随着新课改的不断深入,人们越来越关注如何提高课堂效率的具体策略.那么面对新课改的挑战,如何让我们的数学课堂效果更好呢?笔者以为:教师充分利用数学素材,加强研究,精心教学,做到以