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我校物理教育专业的培养方案一直沿袭本科教育缩减版的方案,为自治区的中小学师资培养做出了很大贡献,但同时也产生了很多问题.一方面,培养体制没有根本改变,导致很多课程没有发挥价值,使得教育资源浪费;另一方面,培养的人才质量不高,导致该专业社会认可度持续降低.
物理教育专业教育改革思考研究——以新疆师范高等专科学校为例
【摘 要】
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我校物理教育专业的培养方案一直沿袭本科教育缩减版的方案,为自治区的中小学师资培养做出了很大贡献,但同时也产生了很多问题.一方面,培养体制没有根本改变,导致很多课程没
【机 构】
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新疆师范高等专科学校, 新疆 乌鲁木齐 830000
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2020年23期
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