【摘 要】
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目的探讨系统健康教育方式对热性惊厥患儿家长疾病认知度的影响。方法选取2016年11月至2017年10月首都儿科研究所附属儿童医院收治的80例热性惊厥患儿家长,将其随机分为对照
【机 构】
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首都儿科研究所附属儿童医院神经内科;
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目的探讨系统健康教育方式对热性惊厥患儿家长疾病认知度的影响。方法选取2016年11月至2017年10月首都儿科研究所附属儿童医院收治的80例热性惊厥患儿家长,将其随机分为对照组(40例)和观察组(40例)。对照组患儿家长进行住院常规健康教育,观察组患儿家长进行系统健康教育。评估并比较2组患儿家长健康教育前后对疾病认知度及家长满意度。结果健康教育前2组患儿家长疾病认知度评估结果比较,差异无统计学意义(P>0.05);健康教育后观察组的家长疾病认知度评估结果均好于对照组,且家长满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论系统健康教育方式在热性惊厥患儿家长中的应用效果较好,对患儿家长的疾病认知度均有较好的改善作用,临床应用价值较高。
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