【摘 要】
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当前,学科素养成为我们教师热议的一个话题. 对于我们信息技术课程来说,学科素养无疑就是信息素养的培养,关于这一点,在《山西省初级中学信息技术课程教学指导意见》中已有明
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当前,学科素养成为我们教师热议的一个话题. 对于我们信息技术课程来说,学科素养无疑就是信息素养的培养,关于这一点,在《山西省初级中学信息技术课程教学指导意见》中已有明确规定:初中阶段信息技术课程总目标是培养学生的信息素养. 学生的信息素养表现在:利用信息技术工具获取、加工、管理、表达与交流信息的能力;对信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;在熟悉并利用技术条件和环境的基础上发表观点、交流思想、开展合作与解决学习和生活中实际问题的能力;积极探究技术应用给社会生活带来的变化,遵守相关的伦理道德与法律法规, 形成与信息社会相适应的价值观和责任感.从这里可以看出信息技术课程把“信息素养的养成”作为课程改革的重要理念, 简单来说是对学生三个能力和一个价值观、责任感的培养.那么,如何在教学中加强学生的这些信息素养呢?
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