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◆摘 要：近几年来，随着我国科学技术与经济实力的大力发展，推动着我国教育事业的稳步向前，越来越多的教育工作者对于小学德育教学中的感恩教育加以重视与关注。学校是一个教书的地方，更是一个育人的地方，感恩教育对于小学德育教育教学过程体系中发挥着至关重要的作用，处于一个必不可少的重要组成成分之一。作为从事教育教学工作人员，我们教师教会学生拥有一颗感恩的心，以真情实意对待他人，将感恩之心这一中华民族传统美德一代代传承下去，当然这里的感恩不仅指的是孝敬并感恩父母，还有感恩生活中帮助过自己的人，促使学生构建国家精神文明。
◆关键词：感恩教育;小学德育;培养
随着新课程标准的不断改革与发展，我国教育部门对于接受九年义务教育教学的小学阶段的学生，不再将全部的目光仅仅放在文化科目的学习过程中，而是更为注重长远发展，培养学生综合素质的全面发展教育。德育教育教学就是教育事业中的一大重要环节，而德育教育教学过程中实现感恩教育是最关键的一个环节。本文就是从感恩教育在小学德育教学中价值入手，分析感恩教育在小学德育中如何展开策略实施。以下就是我对于感恩教育在小学德育教学中价值与实施的初步探究。
一、通过感恩教育培养小学生责任感，促使学生从思想上形成感恩意识
感恩是每一位学生应该具备的社会责任感，它是由个人意识所推动的一种行为准则，一个人应该具备感恩之心，将“感恩”二字深深地映入脑海之中，时时刻刻能够提醒自己感恩是我国传统美德之一，要懂得感恩他人，回报社会。作为一名从事小学阶段德育教育教学工作者，我应该教会学生明确自己将会是祖国的希望，即使是一名小学生，也应该学会对自己负责，对国家负责的重任。开展感恩教学，让学生能够真实的体会到我们教师教书育人的心情与艰辛，明确你因为父母培养子女长大成人的辛苦与不易，从思想上对于学生进行感恩教育，以此加强学生的责任感，以感恩之心的培养准则进行德育教育教学的有效实施，这样通过感恩教育培养小学生的责任与担当，促使学生从思想上形成感恩的意识，达到高效教学的目的。[1]
二、感恩教育塑造学生人格，培养学生识恩施恩行为
小学阶段是建立学生思想品格健全的重要时期，由于处于小学阶段的学生年龄较小，不管是身体发育还是心理发育都尚未成熟，他们并不具有完善的思想品格与人格品德，这是思想观，价值观以及人生觀形成的关键时期，所以，小学阶段的思想品德教育教学，以塑造学生人格品质就显得尤为重要。感恩是每一位同学在健全人格形成过程中的重要组成部分，促使学生以积极健康的生活状态面对每一件事情。作为小学阶段德育教学教师，我们教会学生体会到父母对自己无微不至的关爱，要懂得感恩父母与体恤父母，不能将父母无微不至的关爱当成理所当然，对于父母或者他人的关爱与付出心存感激。与此同时，培养学生正确认识感恩行为，并让学生在认识感恩过程中学会施恩行为，促进学生建立一个科学健康的人生观与价值观，心怀感恩，助人为乐，形成健全的人格。[2]
例如，在现如今社会发展的大趋势下，每一个家庭中每一位孩子都是父母眼中的宝贝，部分家长对自家孩子过于呵护与保护，将孩子的家庭地位逐步升高，甚至有部分父母过分溺爱孩子，这样会让大部分学生认为父母对自己的疼爱是理所当然的，使得学生难以养成自立自强的人格品质。我们教室在进行德育教育教学过程中，主要以理论灌输为主，从身边的小事入手，让学生感同身受，同时要求学生为父母洗一次脚，感受父母饱经沧桑的脚，让学生正确认识到父母为了培养自己长大成人所遭受的苦难，培养学生识恩施恩意识与行为。
三、将感恩教育与实际生活密切结合，鼓励学生在日常生活中感恩他人
一切教育都来源于生活，在德育教学过程中，感恩教育是培养学生形成良好的人生观与价值观的一大关键环节，我们教室将感恩教育与实际生活巧妙结合在一起，有选择性的列举现实生活中发生的实际问题进行感恩教学，让学生明确学会感恩在现实生活中对于人与人之间交往发挥着至关重要的作用。感恩不仅用于抚养自己长大成人的父母，也适用于助人为乐的他人，明确“滴水之恩，必将涌泉相报”这一道理，鼓励学生在日常生活中懂得感恩他人，以真心对待并回报他人，同时诗意的给予学生赞扬，促使学生保持健康良好的品德。
例如，学校可以举办实践活动，让学生在实践活动过程中，加深对于感恩的认识与亲身体验。我带领学生参观红军纪念馆，让学生明确我们拥有的有的幸福生活都是前辈的血和汗换来的，要让学生心存感恩，并带领学生帮助养老院的爷爷奶奶 给养老院中的老爷爷老奶奶送出大量的欢声笑语，让学生为爷爷奶奶讲好多有趣的故事，明确上以前是爷爷奶奶守护我们，现在换我们守护他们。
四、结束语
综上所述，就是我对于感恩教育在小学德育中的价值实施的初步研究。感恩教育是小学阶段德育教育的重要组成部分，同时明确立德树人理念是小学阶段教育的最基本任务，是培养小学阶段学生具有社会责任感与创新精神，以及实践能力的关键所在，以此促进学生德智体美劳全面发展。
参考文献
[1]张丽霞.论感恩教育在小学德育中的价值与实施[J].考试周刊.2021（28）：117-118.
[2]钟丽群.小学德育中的感恩教育价值挖掘及其实施路径探索[J].小学生（中旬刊）.2021（04）：27.
[3]孙之龙.感恩教育在德育中的价值与实施策略摭探[J].成才之路.2021（09）：22-23.
◆关键词：感恩教育;小学德育;培养
随着新课程标准的不断改革与发展，我国教育部门对于接受九年义务教育教学的小学阶段的学生，不再将全部的目光仅仅放在文化科目的学习过程中，而是更为注重长远发展，培养学生综合素质的全面发展教育。德育教育教学就是教育事业中的一大重要环节，而德育教育教学过程中实现感恩教育是最关键的一个环节。本文就是从感恩教育在小学德育教学中价值入手，分析感恩教育在小学德育中如何展开策略实施。以下就是我对于感恩教育在小学德育教学中价值与实施的初步探究。
一、通过感恩教育培养小学生责任感，促使学生从思想上形成感恩意识
感恩是每一位学生应该具备的社会责任感，它是由个人意识所推动的一种行为准则，一个人应该具备感恩之心，将“感恩”二字深深地映入脑海之中，时时刻刻能够提醒自己感恩是我国传统美德之一，要懂得感恩他人，回报社会。作为一名从事小学阶段德育教育教学工作者，我应该教会学生明确自己将会是祖国的希望，即使是一名小学生，也应该学会对自己负责，对国家负责的重任。开展感恩教学，让学生能够真实的体会到我们教师教书育人的心情与艰辛，明确你因为父母培养子女长大成人的辛苦与不易，从思想上对于学生进行感恩教育，以此加强学生的责任感，以感恩之心的培养准则进行德育教育教学的有效实施，这样通过感恩教育培养小学生的责任与担当，促使学生从思想上形成感恩的意识，达到高效教学的目的。[1]
二、感恩教育塑造学生人格，培养学生识恩施恩行为
小学阶段是建立学生思想品格健全的重要时期，由于处于小学阶段的学生年龄较小，不管是身体发育还是心理发育都尚未成熟，他们并不具有完善的思想品格与人格品德，这是思想观，价值观以及人生觀形成的关键时期，所以，小学阶段的思想品德教育教学，以塑造学生人格品质就显得尤为重要。感恩是每一位同学在健全人格形成过程中的重要组成部分，促使学生以积极健康的生活状态面对每一件事情。作为小学阶段德育教学教师，我们教会学生体会到父母对自己无微不至的关爱，要懂得感恩父母与体恤父母，不能将父母无微不至的关爱当成理所当然，对于父母或者他人的关爱与付出心存感激。与此同时，培养学生正确认识感恩行为，并让学生在认识感恩过程中学会施恩行为，促进学生建立一个科学健康的人生观与价值观，心怀感恩，助人为乐，形成健全的人格。[2]
例如，在现如今社会发展的大趋势下，每一个家庭中每一位孩子都是父母眼中的宝贝，部分家长对自家孩子过于呵护与保护，将孩子的家庭地位逐步升高，甚至有部分父母过分溺爱孩子，这样会让大部分学生认为父母对自己的疼爱是理所当然的，使得学生难以养成自立自强的人格品质。我们教室在进行德育教育教学过程中，主要以理论灌输为主，从身边的小事入手，让学生感同身受，同时要求学生为父母洗一次脚，感受父母饱经沧桑的脚，让学生正确认识到父母为了培养自己长大成人所遭受的苦难，培养学生识恩施恩意识与行为。
三、将感恩教育与实际生活密切结合，鼓励学生在日常生活中感恩他人
一切教育都来源于生活，在德育教学过程中，感恩教育是培养学生形成良好的人生观与价值观的一大关键环节，我们教室将感恩教育与实际生活巧妙结合在一起，有选择性的列举现实生活中发生的实际问题进行感恩教学，让学生明确学会感恩在现实生活中对于人与人之间交往发挥着至关重要的作用。感恩不仅用于抚养自己长大成人的父母，也适用于助人为乐的他人，明确“滴水之恩，必将涌泉相报”这一道理，鼓励学生在日常生活中懂得感恩他人，以真心对待并回报他人，同时诗意的给予学生赞扬，促使学生保持健康良好的品德。
例如，学校可以举办实践活动，让学生在实践活动过程中，加深对于感恩的认识与亲身体验。我带领学生参观红军纪念馆，让学生明确我们拥有的有的幸福生活都是前辈的血和汗换来的，要让学生心存感恩，并带领学生帮助养老院的爷爷奶奶 给养老院中的老爷爷老奶奶送出大量的欢声笑语，让学生为爷爷奶奶讲好多有趣的故事，明确上以前是爷爷奶奶守护我们，现在换我们守护他们。
四、结束语
综上所述，就是我对于感恩教育在小学德育中的价值实施的初步研究。感恩教育是小学阶段德育教育的重要组成部分，同时明确立德树人理念是小学阶段教育的最基本任务，是培养小学阶段学生具有社会责任感与创新精神，以及实践能力的关键所在，以此促进学生德智体美劳全面发展。
参考文献
[1]张丽霞.论感恩教育在小学德育中的价值与实施[J].考试周刊.2021（28）：117-118.
[2]钟丽群.小学德育中的感恩教育价值挖掘及其实施路径探索[J].小学生（中旬刊）.2021（04）：27.
[3]孙之龙.感恩教育在德育中的价值与实施策略摭探[J].成才之路.2021（09）：22-23.