【摘 要】
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文章以离堆山与古河道组合地貌的遥感影像为基础素材,探讨使用GIS软件提取等高线与制作分层设色地形图的步骤.课堂实践证明,精加工过的乡土地理资源比原始素材更容易被学生接受,降低了学生将书本理论知识与实际相联系的难度,使教师容易得到想要的课堂效果,实现在室内进行乡土地理考察,并最终达到提高乡土地理资源使用效率的目的.
【机 构】
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天水师范学院 741000;四川省剑门关高级中学 628300;青海师范大学 810008
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文章以离堆山与古河道组合地貌的遥感影像为基础素材,探讨使用GIS软件提取等高线与制作分层设色地形图的步骤.课堂实践证明,精加工过的乡土地理资源比原始素材更容易被学生接受,降低了学生将书本理论知识与实际相联系的难度,使教师容易得到想要的课堂效果,实现在室内进行乡土地理考察,并最终达到提高乡土地理资源使用效率的目的.
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