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小学生处于人生发展的初期,是对其塑造的最佳时期。小学班级管理过程中,班主任要明确激励机制对小学生的积极作用,要善于利用各种激励机制,给学生构建良好的成长环境,促使学生获得有效的提升与发展,保障班级管理的水平。文章先对小学班级管理中构建激励机制的原则进行了分析,对小学班级管理中激励机制的构建方式进行了说明,期望能为班级管理的相关研究提供有利参考。