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文章首先介绍了西南科技大学产学研结合的《财务报告》课程设计的背景资料,然后分析国内外研究现状和课程设计所依赖的路径。之后,进一步提出了如何在我校特色办学模式的背景下,用课程设计创新将董事单位的需求与我校的人才素质对接:最后明确了本课程在会计专业培养方案中的专业地位,提出具体的创新设计实施方案。