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教学对话不单是一种教学方法、教学关系和教学认知方式,而是一种教学精神.其典型特征是共享智识、促进理解和创生意义.其表现形态有三:教学主体与课程文本的对话、教学主体与教学主体的对话以及教学主体的自我对话.
教学对话:内涵、特征与表现形态
【摘 要】
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教学对话不单是一种教学方法、教学关系和教学认知方式,而是一种教学精神.其典型特征是共享智识、促进理解和创生意义.其表现形态有三:教学主体与课程文本的对话、教学主体与
【机 构】
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北京师范大学
【出 处】
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湖南师范大学教育科学学报
【发表日期】
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2006年1期
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