【摘 要】
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目的探讨中医护理教学模式创新的意义与应用效果,对其必要性进行分析.方法选择2012年3月至2013年4月某院80例学习中医护理的护士作为研究对象,根据随机分组的办法将其分成实
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目的探讨中医护理教学模式创新的意义与应用效果,对其必要性进行分析.方法选择2012年3月至2013年4月某院80例学习中医护理的护士作为研究对象,根据随机分组的办法将其分成实验组和对照组,每组各40例.实验组护士采取创新的中医护理教学模式进行授课,对照组患者采用传统的中医护理教学模式进行授课,之后对比两组患者的学习效果与满意度.结果实验组患者的学习效率和对教学模式的满意度均优于对照组患者.结论中医护理教学模式的创新具有积极的应用效果,能有效提高学生学习能力,值得在教学过程中大力推广与实践.
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