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针对数字逻辑课程考试存在的问题,从分析试题出发,提出一些改进的具体办法,包括将学科方法作为考点、选择合适的题型以及做详尽的统计分析。以湖南大学信息科学与工程学院的该课程考试为例,分享隐藏于考分背后的秘密,最后得出结论并给出改进措施。
数字逻辑课程的课堂教学收官
【摘 要】
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针对数字逻辑课程考试存在的问题,从分析试题出发,提出一些改进的具体办法,包括将学科方法作为考点、选择合适的题型以及做详尽的统计分析。以湖南大学信息科学与工程学院的
【机 构】
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湖南大学信息科学与工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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拆分测试集到芯片和测试仪上的新技术(61472123)
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