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本文从积极心理学的角度提出了高职大学生心理健康教育课程改革的目标为:追寻幸福.幸福包括了主观幸福感和心理幸福感两种.积极心理视域下高职大学生心理健康教育课程改革的最终目标是让高职大学生追寻幸福,为了达到这一目标,需要从三个方面来打造幸福的课堂来实现.
追寻幸福:积极心理学视域下高职大学生心理健康教育课程改革的目标
【摘 要】
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本文从积极心理学的角度提出了高职大学生心理健康教育课程改革的目标为:追寻幸福.幸福包括了主观幸福感和心理幸福感两种.积极心理视域下高职大学生心理健康教育课程改革的
【机 构】
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湖南铁道职业技术学院 湖南 株洲 412001
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年32期
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期刊
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