【摘 要】
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翻转课堂与微课明确规定了中学化学课程应促进学生的全面发展、注重与理论联系实验、提高学生的化学素养等。在以学生为主体的课堂教育教学过程中,注重学生能力的培养,注重学
【机 构】
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陇东学院化学化工学院,环县第五中学
【基金项目】
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甘肃省高等学校科研项目《染料敏化太阳能电池中光敏剂的设计、合成及应用》(2017A-095),甘肃省“十三五”教育科学规划项目《慕课理念下翻转课堂与微课在甘肃中学化学中的应用》(GS[2017]GHB0360)资助.
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翻转课堂与微课明确规定了中学化学课程应促进学生的全面发展、注重与理论联系实验、提高学生的化学素养等。在以学生为主体的课堂教育教学过程中,注重学生能力的培养,注重学生积极正确的情感态度价值观,是对课堂教学的基本要求。本研究针对甘肃省环县五中化学课堂,以微课的设计与制作为研究主线,以翻转课堂为教学模式,以建构主义、多元智力为理论支撑,提出了中学化学教学方面的一些教学策略。
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