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我国的英语公共演讲教学定位在具有较强实践性的英语语言技能课,主要目的是提高学生的英语交际能力、逻辑思维能力和书面表达能力,着力培养学生的思辨意识和公民意识。从教学资源、教学模式、评估手段等方面实现演讲课程与信息技术的深度融合,可以使信息化技术成为课程的保障、信息化资源做后备支持,保证英语公共演讲课最大限度地发挥人才培养的优势。