【摘 要】
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本世纪，国家为响应社会发展需要，教育面向现代化，高等教育进行全面改革，不单单局限于课堂上学生对书本知n识的理解掌握，更是要以提高学生的动手操作能力，应用于实践为最终的教学目标。单纯的课堂教学只会使学生了n解大概，唯有学生的实践操作应用于实际生活，才能使学生对所学有一个全面的掌握。因此，课堂理论教学与实验n实践对本科生的课程体系学习具有正向的结合效益。
【机 构】
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河南科技大学农学院 河南洛阳 471000
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本世纪，国家为响应社会发展需要，教育面向现代化，高等教育进行全面改革，不单单局限于课堂上学生对书本知n识的理解掌握，更是要以提高学生的动手操作能力，应用于实践为最终的教学目标。单纯的课堂教学只会使学生了n解大概，唯有学生的实践操作应用于实际生活，才能使学生对所学有一个全面的掌握。因此，课堂理论教学与实验n实践对本科生的课程体系学习具有正向的结合效益。
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