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产教融合背景下,“校企”双元合作育人是提升营销专业人才培养质量的一条重要路径.以《新媒体运营》课程为例,须根据企业岗位需求制定课程标准,结合岗位职责规划教学内容,在具体实践教学过程中引入企业项目,做到真正意义上的“校企”协同育人.
产教融合背景下营销专业课程建设的路径研究 ——以《新媒体运营》为例
【摘 要】
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产教融合背景下,“校企”双元合作育人是提升营销专业人才培养质量的一条重要路径.以《新媒体运营》课程为例,须根据企业岗位需求制定课程标准,结合岗位职责规划教学内容,在
【机 构】
：
重庆商务职业学院,重庆,401331
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2020年14期
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