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本文依据新一轮义务教育课程方案修订的创新导向原则，聚焦学生核心素养发展与教学组织方式创新，结合教育实践案例，论述项目式学习的特征及教育价值、基于项目式学习的研学课程设计、基于项目式学习的研学课程选题及课程开发策略。
基于项目式学习的研学课程开发与设计
【摘 要】
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本文依据新一轮义务教育课程方案修订的创新导向原则，聚焦学生核心素养发展与教学组织方式创新，结合教育实践案例，论述项目式学习的特征及教育价值、基于项目式学习的研学课程设计、基于项目式学习的研学课程选题及课程开发策略。
【机 构】
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广西教育学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2022年28期
【基金项目】
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广西教育科学规划2021年度课题“推动边疆少数民族地区青少年增强国家认同、民族认同、文化认同的多样化教育方式研究”（2021C371）的阶段研究成果；
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