【摘 要】
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语法是提高英语听说读写能力的基本工具,也是牛津初中英语的几大模块之一。但学生在语法学习时常常觉得比较枯燥,因此教学效果也不理想。本文从语法课教学设计中穿插一些符合
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语法是提高英语听说读写能力的基本工具,也是牛津初中英语的几大模块之一。但学生在语法学习时常常觉得比较枯燥,因此教学效果也不理想。本文从语法课教学设计中穿插一些符合初一学生年龄特点的活动,如:值日生汇报,合理使用身边的教具,精心设计游戏等环节,力争使枯燥的语法课活起来。这有助于学生开动脑筋,同时也有利于学生积极参与到课堂活动中来。
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