当个店员不容易

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从教育部2000年11月14日公布《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)至今,信息技术课程发展已经历十年。回顾十年的发展历程,当年确定的普及目标已基本达成。但十年课程改革的快速推进,2000年的《纲要》已远远不能适应改革发展需求。从目前普及开设的中小学信息技术课程,尤其是义务教育阶段开设的信息技术课程情况来看,普遍存在课程开设不规范、教学内容不系统、课堂教学很随意等多方面的问题
周六,天气晴朗,和煦的阳光照在身上,暖融融的。我和妈妈去乡下看望外婆。  到了外婆家,我搬了一张小板凳,捧起一本童话书,坐下专心致志地看了起来。忽然,一只小蚂蚁悄悄地爬到了我的书上,我想抖落它,可转念一想:小蚂蚁一定是来找我玩的,我就给它讲个童话故事吧!我读出声音来,小蚂蚁听得津津有味,一动也不动。我把书翻到另一页,有趣的是,小蚂蚁也跟着爬到了那一页。就这样,我读到哪一页,小蚂蚁就跟到哪一页,它一
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