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大学英语个性化学习不同于自主学习，它不否定集体学习，不脱离教师的指引，对学生寄予高度期望。它具有坚实的多元智力、元认知、建构主义等理论基础和重大价值。我们要坚守这种理念，在实践中不断完善之。
大学英语个性化学习初探
【摘 要】
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大学英语个性化学习不同于自主学习，它不否定集体学习，不脱离教师的指引，对学生寄予高度期望。它具有坚实的多元智力、元认知、建构主义等理论基础和重大价值。我们要坚守这种理
【机 构】
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成都大学
【出 处】
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成都大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2009年1期
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