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●学习者分析本课的教学对象是高二年级的学生，他们思维活跃，具有一定的逻辑思维和推理演绎的能力，但归纳总结能力较弱。在前面的课程中，学生已经掌握了VB的常量、变量、表达式、Let语句、Print方法等基本知识，了解了程序设计的一般过程，急切地想编写程序解决生活中更为复杂的实际问题，但他们现有的知识结构仅限于解决顺序结构的问题，而且将实际问题转化为VB程序的能力也有待提高。