【摘 要】
：
随着市场经济的不断发展，民营企业的资产规模在我国资产总量中的比重不断上升，其所面临的市场竞争也更加激烈。因此，民营企业需不断创新内部管理模式，应用全面预算管理等先进的管理方法，助力企业转型发展。但是，在实施过程中，部分民营企业仍存在一定的管理问题，例如：预算编制不科学、缺乏专业人才、预算管理信息系统建设落后等，迫切需要采取相应的措施加以解决。基于此，分析全面预算管理对民营企业的重要性，再总结其中存
论文部分内容阅读
随着市场经济的不断发展，民营企业的资产规模在我国资产总量中的比重不断上升，其所面临的市场竞争也更加激烈。因此，民营企业需不断创新内部管理模式，应用全面预算管理等先进的管理方法，助力企业转型发展。但是，在实施过程中，部分民营企业仍存在一定的管理问题，例如：预算编制不科学、缺乏专业人才、预算管理信息系统建设落后等，迫切需要采取相应的措施加以解决。基于此，分析全面预算管理对民营企业的重要性，再总结其中存在的问题，提出相应的对策，以期为相关企业提供参考。
其他文献
因《民法典》和《海商法》欠缺船舶物权变动条件的规定，学界对此形成了“交付说”与“合意说”两种认识，两种认识的分歧缘于交付主义对船舶法律属性的认识偏差及形式主义物权变动模式的思维惯性。在我国《民法典》对物权变动采取形式主义和意思主义二元模式并存的背景下，船舶物权变动“登记对抗”规则与动产物权变动形式主义模式下的“交付说”并不契合。为此，解释船舶物权变动规则，应以船舶作为准不动产且其交易需注重内部安全
随着社会与幼儿教育的不断发展，人们越来越重视幼儿的心理健康教育。而在幼儿心理健康教育当中，幼儿健康情绪的培养成为幼儿教师以及家长们关注的重点之一。因为健康情绪对幼儿未来的成长有着非常重要的作用。本文主要围绕着幼儿健康情绪的培养途径展开分析，从幼儿教育心理的角度进行出发，从幼儿情绪宣泄的角度探讨如何培养幼儿成为健康情绪的主人，以帮助幼儿形成健康的心理。
背景:骨髓间充质干细胞（BMSCs）通过增殖分化完成自我更新,具有低免疫原性、多向分化能力及良好的可移植性,在特定诱导条件下,可向软骨细胞、成骨细胞、脂肪细胞等分化。其中定向诱导BMSCs向成骨细胞分化,可为骨重塑、骨折修复及骨质疏松等提供治疗方法是骨组织工程中的“种子细胞”。Lnc RNA（long non-coding RNA,长链非编码RNA）是一类长度大于200个核苷酸的内源性转录分子,它
乡村振兴战略是我国解决“农业、农民、农村”问题的重要战略。为贯彻实施国家乡村振兴战略，上海大力推进美丽乡村建设。在美丽乡村建设过程中，从设计学的角度来看，景观空间形态设计起着重要的作用。文章对上海乡村景观空间形态设计的现状、案例等方面作了研究，提出进一步提升上海乡村景观空间形态设计品质的策略，即进一步重视“水”景观形态的保护与设计特色的彰显、“林”与“田”设计形态相结合的科学性与体验性、“乡村道路
为梳理军民用机载设备温度变化试验标准的差异,通过研究GJB 150.5A和DO-160G中关于机载设备温度变化试验的内容,从试验程序和试验条件两方面对比分析两标准中相关要求的差异。经分析得出结论如下:在温度变化试验程序方面,GJB 150.5A比DO-160G增加了循环极值温度冲击试验程序;在温度变化试验条件方面,GJB 150.5A与DO-160G相比,前者温度极值采用贮存环境而后者采用工作环境
＜正＞信息化时代的到来，使得民营企业的预算管理模式发生了巨大改变。这就需要企业把握住信息化时代机遇，依托信息技术更新完善预算管理体系，使得预算管理的功效得到最大限度发挥。对此，本文解读民营企业加强预算管理的重要意义，分析当前民营企业预算管理存在的问题，重点探讨信息化背景下民营企业预算管理的优化建议。
随着《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等政策的出台，国家越来越重视青少年校园足球活动的质量和水平，而其中体能训练是足球运动中最重要的部分。本文以文献资料法为主要研究方法，分析在小学校园足球体能训练方面存在的问题，为提高小学校园足球体能训练效果提供理论参考，并进一步提出小学校园足球体能训练问题的改善方法。
近年来，从推动实体经济发展的角度，政府开始大力支持民营企业的经营发展，从政策层面做出了较大的倾斜，在活跃市场经济的同时，也能够为经济的持续发展提供动力。民营企业在经营发展中，需要不断抢占市场先机，利用自身所具备的优势资源，做好全面预算管理工作。本文从全面预算管理的内涵出发，分析了民营企业实行全面预算管理的必要性，结合全面预算管理实施过程中存在的问题，提出了有效的实施策略，以供参考。
小学体育课是一个最优的过程,它可以促进学生的体质和身体的协调性。在体育教育中,应采用一些教学方法,以提高学生的身体素质。通过多种形式的身体锻炼,培养学生的意志素质,使其成为终身体育的时代精神。
体育课程是小学教育的重要课程之一，其目的就是帮助学生在学习文化课的同时，强身健体，拥有健康的体魄。小学阶段是学生树立体育锻炼观念和形成科学运动习惯的绝佳时机。这个年龄阶段的学生，精力充沛，思维活跃，对世界充满好奇。笔者认为，体育课堂必须充满趣味性，在教学实践中，可以采用游戏的形式进行训练教学。游戏化的体能训练，既能够带动学生积极参与体育课堂，提高学生体育锻炼的热情，又能实现体育课堂锻炼学生身体素质