有益的实践 可喜的成绩

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去年5月,中央书记处对教育工作的指示传达以后,不少地方中等教育结构改革的试点工作,在党委的领导下,各有关部门通力合作,取得了可喜的成绩。辽宁省各类职业(技术)学校在校生数已占全省高级中等教育在校生总数的36%;吉林省长春市各类职业(技术)学校在校生数占全市高级中等教育在校生总数的16.3%;江苏省苏州市去年初中
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【摘要】情绪是生理唤醒、认知评价和行为及表达反应带来改变的复杂模式。为了让学生能够健康成长,愉快的学习,我们要注意培养他们控制和调节负面情绪的能力。教学渗透情绪调节能力培养,一般采用认知转换法、自我宣泄法、自我安慰法、自我暗示法、自我放松法、转移注意法来调节情绪。  【关键词】情绪 调节 方法  情绪是生理唤醒、认知评价和行为及表达反应带来改变的复杂模式。要培养小学生情绪调节的能力,首先就要在日常
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摘 要:地理课程作为高中教学重要环节,通过地理知识学习有助于学生了解世界地形、气候变化,树立正确的地理观念。根据现阶段地理课堂教学效果看,教学问题主要集中于学生学习兴趣不高、参与积极性较低、缺少对地理课程的重视方面。对此,本文提出将导课艺术融入到地理教学中,借助灵活多样的艺术形式完善学生地理学习思路,提高教学效率。  关键词:高中地理;课堂教学;导课艺术  中图分类号:G63 文献标识码:
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