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结合实例说明“人手类比模型”在初中生物学课堂教学中的应用,引导学生通过“徒手”“手物”“动手”等活动建构不同的人手类比模型,帮助学生理解重要概念、概念之间关系及概念的动态过程,同时发展学生的科学思维。
"人手类比模型"在初中生物学教学中的应用
【摘 要】
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结合实例说明“人手类比模型”在初中生物学课堂教学中的应用,引导学生通过“徒手”“手物”“动手”等活动建构不同的人手类比模型,帮助学生理解重要概念、概念之间关系及概
【机 构】
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福建省漳州市普通教育教学研究室,福建省漳州市诏安第一中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2019年15期
【基金项目】
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教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2019年开放课题“基于科学思维培养的初中生物复习课实践研究”(课题批准号:KCZ-2019028)
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