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从一定意义上说，师生之间不缺乏沟通，但往往沟通多是“伪沟通”。因为这种沟通仅限于学生成绩的起落、名次的变化；而对学生的终极关怀是缺失的。其实，师生之间要沟通和解决的问题很多，比如师生之间年龄的差异造成的代沟，传统师生关系中的“师道尊严”观念和新型师生关系的“平等”观念的冲突，学生实际能力和家长期望值之间的落差，学生自我中心和团队精神的碰撞等等，