【摘 要】
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高校青年教师队伍是高校长远发展的中坚力量,心理契约理论为解决高校青年教师管理问题提供了一个新的视角,运用心理契约理论,在实际中高校管理者应通过努力革新管理理念,改善
【机 构】
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四川师范大学教育科学学院,四川理工学院人文学院,自贡市蜀光中学
【基金项目】
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四川理工学院2014教学改革项目“二本理工院校青年教师专业发展影响因素研究——以四川理工学院为例”(编号:JG-1441)研究成果
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高校青年教师队伍是高校长远发展的中坚力量,心理契约理论为解决高校青年教师管理问题提供了一个新的视角,运用心理契约理论,在实际中高校管理者应通过努力革新管理理念,改善管理方式,为青年教师营造良好环境与发展空间,健全沟通机制等方式来为高校与青年教师履行心理契约,促进高校与青年教师个体发展创设良好条件。
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