【摘 要】
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公共艺术教育是高校实施美育的主要途径,是促进学生全面发展、培养高素质人才的重要手段。但现阶段公共艺术教育的发展质量还不高,不能很好地适应社会和学生发展的需要。高校
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公共艺术教育是高校实施美育的主要途径,是促进学生全面发展、培养高素质人才的重要手段。但现阶段公共艺术教育的发展质量还不高,不能很好地适应社会和学生发展的需要。高校公共艺术教育的发展需要与社会紧密结合,以建构主义学习理论和人文主义课程理论为理论依据。结合公共艺术教育发展过程存在问题的现实依据,从公共艺术教育的组织管理、课程建设、教学开展、教育资源配置四个维度,构建高校与社会结合的公共艺术教育。
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