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新课程在促进学生全面发展的同时，也为初中思想品德教师自身的专业发展提供了一个很好的平台。新课程淡化了理论，加强了对初中学生思想品德教育的情感诉求和人文关怀，在课程功能、课程结构、课程内容、教学方式、评价方式等方面发生了很大变化，这对初中思想品德教师的专业能力提出了更高的要求。
浅谈新课程对初中思想品德教师专业能力的要求
【摘 要】
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新课程在促进学生全面发展的同时，也为初中思想品德教师自身的专业发展提供了一个很好的平台。新课程淡化了理论，加强了对初中学生思想品德教育的情感诉求和人文关怀，在课程功能
【机 构】
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黑龙江省教育学院科研处,黑龙江省教育学院文科研培部
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2012年5期
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