中职英语课堂情感目标探讨

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本研究基于Bloom与卢家楣等对教学情感目标的认识与发现,提出了针对中职英语教学新模式,即“工具性”“内容性”和“交互性”的“三维四方面”课堂情感目标,并拟写出其表达模式。
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