【摘 要】
：
临床实习是理论知识与临床实践相结合的过程,对护理专业学生(以下简称护生)来说尤为重要.现将我科带教实习护生的几点体会介绍如下.专职带教与辅助带相结合.优秀的带教老师是
论文部分内容阅读
临床实习是理论知识与临床实践相结合的过程,对护理专业学生(以下简称护生)来说尤为重要.现将我科带教实习护生的几点体会介绍如下.专职带教与辅助带相结合.优秀的带教老师是确保临床实习质量的关键,我院每个科室都设有专职带教老师,由科室和护理部每年通过考核共同任命,负责本科室的临床带教工作.另外,每位护生均由一位医德高尚、责任心强、经验丰富的护师或主管护师作为辅助带教老师,具体指导护生完成每天的临床护理工作.这样,每位护生在临床工作中都有专职带教老师和辅助带教老师双重负责管理和指导.
其他文献
2003年7月到2004年5月,我们采用以多西他赛为主的方案治疗进展期胃癌患者17例,疗效较好.现报告如下.
患者女，49岁，因双侧小腿红斑鳞屑性损害1年余，再发加重伴发脓疱1个月就诊。患者2000年3月份无明显诱因于左小腿胫前出现1约2cm×2cm红斑，上覆厚层银白色鳞屑，自擦皮炎平后痊愈
〔关键词〕 科学；方法；精神 〔中图分类号〕 G633.7〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2008）06（B）—0044—01 面对新课改，如何实现“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观”三位一体的教学目标？广大教育工作者从各个方面都做了不同的研究与实践。其中，把物理学史融入物理教学中，不失为好方法之一。 1．有利于学生全面深刻理解物理概念和规律
近年来,我院应用胺碘酮治疗冠状动脉粥样硬化性心脏病(下称冠心病)伴房颤患者40例,效果满意,现报告如下.
2000～2002年,我们对大脑中动脉供血区急性大面积脑梗死患者进行了经颅多普勒(TCD)观察.现报告如下.
最近我科诊治了2例因服3,4-亚甲二氧甲基苯丙胺(摇头丸)而引起药疹的患者,现报道如下.1 临床资料例1,女,21岁,歌舞厅小姐,因发疹2小时伴有瘙痒,发热38.2℃就诊.皮疹分布于面