【摘 要】
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《基础俄语2》课程是俄语专业核心课程,课程内容涉及多种课程思政元素,将这些思政元素融入到课堂教学中,提升大学生的思想政治教育素质,具有较强的可行性。疫情防控期间,在混
【机 构】
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浙江越秀外国语学院,哈萨克斯坦阿里法拉比国立大学
【基金项目】
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2019年浙江省一流课程建设项目“基础俄语2上”(浙越外教发〔2020〕37号),2018年度绍兴市高等教育(精品在线)开放课程项目“基础俄语2”(编号:SXSJ201804),2018年度浙江越秀外国语学院精品在线开放课程项目“基础俄语2上”(编号:ZX1805)
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《基础俄语2》课程是俄语专业核心课程,课程内容涉及多种课程思政元素,将这些思政元素融入到课堂教学中,提升大学生的思想政治教育素质,具有较强的可行性。疫情防控期间,在混合式教学模式下,更应加强课程思政的教育。文章以《基础俄语2》课程为例,从课程的德育目标,教学设计、教学模式、教学手段和教学方法改革等几方面进行阐述,旨在丰富我国高校俄语课程思政的教育教学资源,为其他高校基础俄语课程开展混合式教学提供借鉴和参考。
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