【摘 要】
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近年来,随着我国小学教育机制的逐步革新,新课程改革要求小学美术教育在培养学生情感态度价值观方面围绕培养学生爱国主义情怀的核心目标展开。鉴于此,美术教师应立足学生身
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近年来,随着我国小学教育机制的逐步革新,新课程改革要求小学美术教育在培养学生情感态度价值观方面围绕培养学生爱国主义情怀的核心目标展开。鉴于此,美术教师应立足学生身心发展的实际情况,从美术教材中挖掘爱国主义元素,增强学生的爱国主义意识。本论文主要分析了小学美术教育的现状,并提出了在小学美术教育中充分运用爱国主义精神应坚持的原则及实践意义,同时给出了有针对性的建议,旨在为小学美术教育发展提供借鉴和思考。
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