论文部分内容阅读
目前培训机构和职专院校的学生由于造型能力不足,即便熟练掌握软件操作也很难制作出符合行业要求的模型作品。这一现象使得此类教学机构必须对现有的三维建模教学方法进行改良,使其能够帮助美术基础薄弱的学生构建合格的三维模型。本文探讨如何将实体雕塑艺术中的形体分析法运用于三维软件角色建模教学,从而提升学生建模能力。