【摘 要】
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在许多语文教师的心中,语文课就是按部就班的让学生进行朗读,解决生字词,课文分析,提炼课文的主旨,这样的一成不变的程序进行语文教学.许多学校把语文课节排的最多,但是教学
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在许多语文教师的心中,语文课就是按部就班的让学生进行朗读,解决生字词,课文分析,提炼课文的主旨,这样的一成不变的程序进行语文教学.许多学校把语文课节排的最多,但是教学成绩并不突出,其主要原因就是没抓住本学科引人入胜的地方,没有深层次的挖掘创造,没能展现出语文课应有的色彩和魅力,把语文课上的严肃死板.当然,我们对待知识应该是严肃的,但并不妨碍我们独具匠心的在语文课上注入一些色彩,进发出智慧的火花,充满激情,更具魅力.
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