【摘 要】
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翻转课堂教学模式对学生的自主学习要求较高,在学生自主学习的基础下该模式才能顺利实施。本文以地方院校的大学英语课程为例,通过分析学生自主学习对于翻转课堂模式的重要性
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翻转课堂教学模式对学生的自主学习要求较高,在学生自主学习的基础下该模式才能顺利实施。本文以地方院校的大学英语课程为例,通过分析学生自主学习对于翻转课堂模式的重要性,并对传统教学模式与翻转课堂模式下学生自主学习行为进行对比分析,从教师、学生、教学管理三个方面指出翻转课堂模式下学生自主学习行为的影响因素,并提出相应对策,希望同行不吝赐教。
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