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在幼儿感知音乐活动的萌芽期通过在借助游戏活动 的前提下开展音乐游戏活动,将游戏活动与音乐教育有机结合, 老师在尊重幼儿学习自主性与学习兴趣的前提下,让幼儿在自 由放松的游戏中可以自发的去感受音乐、领悟音乐,充分发挥 音乐的情感教育功能,促进幼儿的自助发展.
如何开展小班游戏化音乐活动初探
【摘 要】
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在幼儿感知音乐活动的萌芽期通过在借助游戏活动 的前提下开展音乐游戏活动,将游戏活动与音乐教育有机结合, 老师在尊重幼儿学习自主性与学习兴趣的前提下,让幼儿在自 由放松
【机 构】
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浙江省嵊州市红旗幼教集团
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2017年10期
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