基于核心素养的“溶液导电性”实验课

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<正>自2016年9月中国学生发展核心素养提出到现在已经两年有余,近一年多我一直都在学习核心素养的相关知识,但是,能否真正把对学生核心素养的培养落实到化学课堂中,又如何来落实,这一直是我研究的一个方向。笔者在深入学习《普通高中化学课程标准(2017年版)》和《高中化学核心素养》之后,结合自己的教学
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