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随着课程改革的深入,对于学生识字量的要求大大增加,特别是低段的学生,随着识字量的增加,经常会出现刚刚教过的生字转眼就遗忘的现象,就是平常所说的“反刍”,所以了解和掌握了低年级识字教学的方法,增加了学生学习生字的兴趣,可以提高识字教学课堂效率,减少了识字的“反刍”现象。
农村小学低年级学生识字教学方法初探
【摘 要】
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随着课程改革的深入,对于学生识字量的要求大大增加,特别是低段的学生,随着识字量的增加,经常会出现刚刚教过的生字转眼就遗忘的现象,就是平常所说的“反刍”,所以了解和掌握
【机 构】
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浙江省绍兴市柯桥区浙光小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年6期
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