【摘 要】
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随着我国开始进行新一轮的学校教育课程革新，并对现行的教学模式提出了新的要求。大部分初中学生对名著阅读较少，在初中学生语文课中，老师应该对学生加以引导，对学生进行名著阅读方面的课堂教学，这可以提升语文阅读的教学效果，还让学生全面发展，拓宽了学生的知识面。除此之外，无形之中文笔也会有很大的提升。因此，本文对如何在初中语文教学中推进引导式名著阅读进行相关的探索和分析，并论述相关的引导阅读的方法。
【机 构】
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陕西省榆林市绥德县继续教育服务中心 陕西 绥德 718000
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随着我国开始进行新一轮的学校教育课程革新，并对现行的教学模式提出了新的要求。大部分初中学生对名著阅读较少，在初中学生语文课中，老师应该对学生加以引导，对学生进行名著阅读方面的课堂教学，这可以提升语文阅读的教学效果，还让学生全面发展，拓宽了学生的知识面。除此之外，无形之中文笔也会有很大的提升。因此，本文对如何在初中语文教学中推进引导式名著阅读进行相关的探索和分析，并论述相关的引导阅读的方法。
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