【摘 要】
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随着教学体制的完善,学生富有个性的优势,更为明显,与学生的学习实际紧密的联系起来.作为高中数学教师要要以高效课堂的构建为方向,深度地进行课程的开发,致力于学生的行为和
【机 构】
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重庆市秀山县第一中学校,重庆,409900
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随着教学体制的完善,学生富有个性的优势,更为明显,与学生的学习实际紧密的联系起来.作为高中数学教师要要以高效课堂的构建为方向,深度地进行课程的开发,致力于学生的行为和方式的改进中,尊重学生的个性化差异,把不同层次的学生,按照一定的规律,进行分类,从学生的内心需求出发,促使学生轻松自由的接受所学的数学内容,引导不同层次的学生都能获取成长,更好地辅助学生学习数学,开发学生的思维,从而确保高效高中数学课堂的顺利达成.
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