【摘 要】
：
工科课程学习效果评价是对学生学习程度的一个结论性判定,教学团队要尽可能客观、公正和合理,保护学生的学习积极性和主动性.论文分析了传统工科课程教学的基本特征,根据建构
【机 构】
：
重庆三峡学院信息与信号处理重点实验室
【基金项目】
：
重庆市教委教学研究项目“电子科学技术学位课程建构主义问题式教学与学习效果评价研究(编号:YJG15303)”;重庆市教委教学研究项目“转型发展中建构主义学习效果评价机制及评价系统——以电子信息专业课程体系为例”(编号:153131);重庆三峡学院教学改革项目“《电磁场理论基础》课程考试方法的变革”阶段性成果
论文部分内容阅读
工科课程学习效果评价是对学生学习程度的一个结论性判定,教学团队要尽可能客观、公正和合理,保护学生的学习积极性和主动性.论文分析了传统工科课程教学的基本特征,根据建构主义理论建立了工科课程建构主义学习模型,构建了工科课程建构主义学习效果评价系统和成绩评价量表,并根据这个系统和评价量表给出了课程学习效果评价实施模型和需要注意的关键环节.工科课程学习效果实施建构主义评价能够有效促进学生建构元知识、重构课程体系、培养学生独立批判思维和人文精神.
其他文献
<正>每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来,白昼的繁荣和喧闹便渐渐销声匿迹。在宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆之中……在那里,我仿佛看见了一个天真的傻傻的小女孩儿……童年&
【正】与青灯之下,手抚黄卷,默思良久。山不可动,然而人可移;环境不可变,然而人可改。轻合双眸,任思绪纷飞,追随时间的步伐,去回味那些历史长卷中的他与她。茶之君子——陶渊
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
随着中国经济发展确实日渐迅速,逆向物流领域的发展得到了越来越多的重视。本文通过资料收集、实地考察、文献分析等方法来实现,对金华地区现有逆向物流产业做整体调查,收集
该文利用三维建模软件ProE完成模具的设计及模具受力变形的有限元分析,采用的零件为电机端盖,以零件的压铸模具为设计对象,分析利用ProE软件进行压铸模具设计的过程与结果。
数字时代已经到来,物流企业的数字化转型是每个经营者必须认真面对的问题。本文对物流供应链企业的数字化路径进行了分析,给出了三条路径:一是作为数字化部署的供应方,向行业
【正】【文题设计】只要我们留心观察,用心体验,就会发现生活中有许多有价值的东西。如从一件寻常小事感悟出一个道理,在学习过程中发现了一种有效的方法,在与人交往中觉察到
本文概述国有企业成本管控的现状,点明其中存在的系列问题,分析问题背后的潜在动因,籍此思考提升国有企业成本管控水准的建议和对策。
该文结合煤粉工业锅炉的行业现状和发展趋势,分析了供热行业的实际管理痛点,介绍了煤粉工业锅炉与大数据、云计算等智能技术的结合与应用情况,并对这些技术进行了需求分析和
在数字化和信息化时代,应用数字技术服务于工业领域,不但能够提升传统制造业的生产效率,还能够有效推动工业设备的信息化转型升级。作为机电设备中最常用的元器件之一,变频器