庭中有梅，大约一百本。
　　“花期还有三四十天。”山庄里的人这样告诉我，虽然已是已凉未寒的天气。
　　梅叶已凋尽，梅花尚未剪裁，我只能伫立细赏梅树清奇磊落的骨骼。
　　梅骨是极深的土褐色，和岩石同色。更像岩石的是，梅骨上也布满苍苔的斑点，它甚至有岩石的粗糙风霜、岩石的裂痕、岩石的苍老嶙峋。梅的枝枝柯柯交抱成一把，竟是抽成线状的岩石。
　　不可想象的是，这样寂然不动的岩石里，怎能迸出花来呢？
　　如何那枯瘠的皴枝中竟锁有那样多莹光四射的花瓣？以及那么多日后绿得透明的小叶子，它们此刻在哪里？为什么独有怀孕的花树如此清癯苍古？那万千花胎怎会藏得如此秘密？
　　我几乎想剖开枝子掘开地，看看那来日要在月下浮动的暗香在哪里？看看来日可以欺霜傲雪的洁白在哪里？他们必然正在斋戒沐浴，等候神圣的召唤，在某一个北风凄紧的夜里，他们会忽然一起白给天下看。
　　隔着千里，王维能回首看见故乡绮窗下记忆中的那株寒梅。隔着三四十天的花期，我在枯皴的树臂中预见想象中的璀璨。
　　于无声处听惊雷，于无色处见繁花，原来并不是不可以的！
　　李楚越的声音纯正，口齿清晰，语速、重音使用、节奏等方面把握得很好，她读的文字像淙淙流水淌进听者的心田，能润物细无声地叩击听者的心灵，让听者满心愉悦。
　　张晓风的《赏梅，于梅花未着时》这篇散文，于无见有，于细微见繁花，更让人喜欢梅的傲骨。所以文章的基调应该是喜悦的，这点李楚越把握得很好。她的重音运用可圈可点，比如第五自然段“不可想象的是，这样寂然不动的岩石里，怎能迸出花来呢”，最后四个字“迸出花来”，使听众一下子获得生命的质感和画面感；还有第六自然段中“那万千花胎怎会藏得如此秘密”，最后四个字的声调的加重，准确地传达了作者此刻的内心感受。
　　如果李楚越同学在“停连”使用上再注意一点的话，无疑会更好。比如第七自然段“他们会忽然一起白给天下看”这一句的六次停顿，有点碎，有割裂感；再如最后一自然段“于无声处听惊雷，于无色处见繁花，原来并不是不可以的！”整体情绪应处理成一个高潮，可以再饱满高亢一些。还有几个字的读音要准确，如“嶙峋”的“嶙”，“于无声处听惊雷”最后一个“雷”字的发音。
　　朗诵水平的提升不是一蹴而就的。相信经过长期不懈的训练，李楚越的未来会无限广阔！
　　点评人：何芳（特级教师、安徽省宁国市实验小学教师）