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教师形象对教育教学和学生身心发展有着至关重要的作用。不同年级不同地域小学生心目中的教师形象是不同的。良好教师形象的建构主要依赖于教师培养机制、学生评教制度、家校合作评教制度及教师自身素质提升等方面的全面完善。
基于学生评价的小学教师形象探究
【摘 要】
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教师形象对教育教学和学生身心发展有着至关重要的作用。不同年级不同地域小学生心目中的教师形象是不同的。良好教师形象的建构主要依赖于教师培养机制、学生评教制度、家校
【机 构】
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滁州学院教育科学学院
【出 处】
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湖南第一师范学院学报
【发表日期】
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2015年06期
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