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在高阶思维培养理念的指导下,应利用大学信息技术的教学内容、教学媒体、教学手段和教学策略等提高学生感受美、评价美和创造美的能力。
高阶思维培养取向的大学信息技术美育策略
【摘 要】
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在高阶思维培养理念的指导下,应利用大学信息技术的教学内容、教学媒体、教学手段和教学策略等提高学生感受美、评价美和创造美的能力。
【机 构】
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浙江商业职业技术学院信息技术学院;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年33期
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